孩子的成长发育,大部分是由生活环境决定的!

孩子的成长发育,大部分是由生活环境决定的!

孩子的大脑发展,来自家庭给的环境

一个2岁多的男孩,因为语言迟缓来接受我们专业团队的评估。我们在游戏中评估孩子的状态,发现孩子对于语言的理解并不差,但是过程中始终紧闭着嘴巴一言不发。当孩子遇到困难时,却只是用委屈泛泪的眼神看着妈妈求救,妈妈的确也耐不住请求而及时相救。

细问之下,妈妈流着泪吐露出自己的辛酸。他说孩子是家中唯一的男孙,在家孩子有个风吹草动,稍微哀号一声,长辈就会及时出手,甚至会责骂他这个媳妇。因此,妈妈害怕被长辈指责没照顾好孩子,让孩子养成了衣来伸手饭来张口的习惯。孩子时常不须开口说话,只要个眼神,妈妈就会努力满足,让原本语言能力偏弱的孩子,衍生出更明显的语言迟缓问题。

另一个小班的男孩,长得壮壮实实的又可爱,但是上课时总是坐不住,走来走去和东摸摸西摸摸,也不是很遵守幼儿园的规范,因此被老师反应需要到医院检查是否有小儿多动症。详问之下,男孩的妈妈经营着服饰店,因为理货忙碌,从婴幼儿时期开始,就几乎都把孩子放在游戏床内玩,更时常直接丢平板给游戏床中的孩子,即使到了小班放学回家还时常是如此。因此,孩子会显现出过动问题,是由于孩子对于真实世界的探索,如摸、拿、摇、爬、跑、跳等动作都没有经验,势必在孩子看到有趣幼儿园环境中,忍不住好奇不断的探索和行动。

儿童大脑神经虽然出生即有,但仍未发展成熟。接下来的神经发展完全仰赖着生活中的经验和学习,即是生活环境特别,以6岁前的儿童大脑神经对环境刺激最为敏感。因此幼儿总是呈现爱摸、爱拿、爱丢和爱动的行为,这些都是孩子主动探索来满足大脑需求的表现。大人若不了解,视为捣蛋行为,将会限制孩子大脑的发育。

检查给孩子的环境,做个跟随孩子探索的护卫者

父母不要只相信遗传基因,更要理解父母给孩子带来的生活环境经验,无论好坏,都影响着孩子成长中的大脑,正在改变孩子大脑的发展走向。因此,父母务必重视孩子早期的教育环境。对于幼儿的主要照顾者要尽量谨慎选择,譬如我们常见到年长的保母或者爷爷奶奶由于年纪太大,容易限制幼儿行动,造成动作发展较慢。

孩子的成长发育,大部分是由生活环境决定的!

若是父母愿意亲自带孩子,千万别因自己的不喜欢,而剥夺孩子需要的探索环境,更不要总是用手机来吸引孩子听话,影响孩子感觉整合和动作发展。或者有的爸妈害怕弄脏衣服,爱干净,总是禁止孩子在地上打滚翻爬,这样会影响孩子触觉整合和动作发展。我们在陪伴孩子的时候要当个愿意陪伴孩子行动且跟随孩子探索的护卫者。

当您发现孩子的动作较迟钝,请先检查自己给孩子的探索空间是否足够?

当您发现孩子的语言偏慢,请先检查自己给孩子语言互动是否足够?

当您发现孩子的互动不佳,请先检查自己给孩子的社交机会是否足够?

当您发现孩子的好动专注力不足,请检查视自己给孩子的活动时间是否足够?

当您发现孩子面临发展问题,除了寻求专业评估治疗,我们更在临床儿童治疗的过程发现,唯有孩子家庭环境愿意改变,孩子的状态才会明显的获得改善。

孩子的大脑发育,大多数情况是由父母给的生活环境来决定!

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锋哥

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